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日志

2012年弋阳县城管局局长方华自查自纠报告,可供剖析

已有 6 次阅读2019-10-9 04:48 |个人分类:教育研究|系统分类:社会

2012年弋阳县城管局局长方华自查自纠报告,可供剖析

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2015729日,《中国教师报》(记者 郭瑞)《“+”起互联网精神——第四届全国教育局长峰会综述》:  712日至13日,由中国教师报主办,福建华渔教育科技有限公司承办的第四届全国局长峰会在福建省福州市召开。值得注意的是,此次峰会还发布了新的全国十大区域课改样本“2014年度十大最具思想力和行动力局长区域教育综合改革微创新成果,致敬由一线生长出的教育智慧与实践成果。

http://www.chinateacher.com.cn/zgjsb/html/2015-07/29/content_98293.htm

时任弋阳县教体局长方华荣获“2014年度十大最具思想力和行动力局长称号,无比自豪。

201714日,弋阳县人民政府网(记者林雪兰)《中国陶行知研究会2016年年会在弋阳召开》: 20161229日,中国陶行知研究会弋阳乡村教育以良好的校风影响家风改变民风全国现场推介会暨中陶会农村教育实验专委会2016年年会在我县会议中心1号会议室隆重召开。中陶会常务副会长、21世纪研究院院长、国家教育咨询委员会委员、北京理工大学教授杨东平出席会议。在会议后半阶段,中陶会常务副会长、21世纪教育研究院长、国家教育咨询委员会委员、北京理工大学教授杨东平作了主题报告。弋阳县教体局长方华作了特色经验报告。

http://www.jxyy.gov.cn/zwzx/zwyw/content_4244

读完以上文字,弋阳县教体局长方华与21世纪教育研究院长杨东平关系密切。21世纪教育研究院长杨东平利用中国陶行知研究会抬举弋阳县教体局长方华。构思比较巧妙,似乎不留任何破绽。

宋朝诗人黄庭坚后裔,清代诗人黄景仁(1749—1783年)的《杂感》仙佛茫茫两未成,只知独夜不平鸣。风蓬飘尽悲歌泣,泥絮招来薄幸名。十有九人堪白眼,百无一用是书生。莫因诗卷愁成谶,春鸟秋虫自作声。

《百度百科》介绍,方华工作经历

19908月至20038月,在江西弋阳县中畈中学任教师、副校长、校长;

20038月至20064月,在弋阳县方志敏中学任党支部书记

20064月至20068月,在弋阳一中任党总支部书记;

20068月至20106月,在弋阳二中任校长

20108月至20135月,在弋阳县城管局任局长;

20135月至20181月,在弋阳县教体局任局长

20181月至今,在上饶市教育局任副调研员。

 

20108月至20135月,方华在弋阳县城管局任局长;(不足三年)

2012年弋阳县城管局局长方华自查自纠报告,可供剖析

举证如下:

2012年626日,弋阳县城管局方华自查自纠报告》:本人按照要求认真整治作风,学习了有关文件精神。经过学习教育和深入思考,我个人对开展“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治”活动教育有了更深刻的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析:   

一、存在的主要问题

1、在“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治”活动初期,片面地自我满足,自认为工作好、表现好,既无“满、慢、软”,又无“庸、懒、散”,更无“假、浮、蛮、私、奢、贪”,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治教育”的责任感、危机感认识片面,反映出我对“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治教育”认识存有偏差,态度不够端正。  

2、开拓创新的精神不强。虽然,过去在自己的本职工作中做得也不错,但为大局的工作做得较少,未有很好地为领导出谋划策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。认为自己工作基础差,业务知识弱,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。表现在:对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成机关和领导交办的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要 有以下几个方面:  

1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。  

3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。今后我 要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想、科学发展观等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。  

2、要积极开拓进取,努力提高综合素质。要不断加强学习, 加强锻炼,努力提高自己业务知识水平,加强自己工作能力,把工作提高到一个新的水平。一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多想多问,多向周围的同志学习。

3、增强为人民服务的宗旨意识,加强理论和业务知识的学习,不断用新知识新文化充实自己的头脑,努力改造自己的世界观、人生观、价值观,认真加强共产主义道德修养,站在讲政治、讲正气的高度要求自己,敢于开展批评和自我批评。

4、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作,在工作中多动脑子想办法,坚持原则。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统作风,多和同事交朋友,努力开拓工作新局面。

http://www.jxyy.gov.cn/publicity_xcgj/gkxx/ldxx/1993

2019319日,《今日头条》“21世纪教育研究院《全国教育局长研究联盟”2019年计划做这些工作》:近日,全国教育局长研究联盟秘书长方华、21世纪教育研究院执行院长黄胜利等一行前往深圳,就全国教育局长研究联盟的工作进展和2019年工作计划向理事长王水发做汇报沟通。截止目前,联盟已有理事单位129家,其中理事长单位1家、常务副理事长单位6家、副理事长单位12家、常务理事单位31家、理事单位79家。

21世纪教育研究院在历经十余年对地方教育探索的基础上成立联盟,成员主要为全国各地方教育行政部门相关负责人,通过志同道合的教育局长们经验分享和相互支持,致力形成专业化、执行力强的高端交流与协作网络。

https://www.toutiao.com/i6670056452809294347/

读完以上文字,给读者的初步印象是:上饶市教育局副调研员方华已经蜕变为没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院的副院长,以全国教育局长研究联盟秘书长的名义混迹于教育界。方华什么时候还能发表自查自纠报告,不得而知。或许再也没有这样的机会了。

请问:没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院主办的全国教育局长研究联盟是合法组织吗?

 

以上内容,约****

收集整理:黑龙江省大庆市退休老汉 商江

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本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。杀鸡不用刀,水平比猴高。禁虚止假,抑狂制癫。常引用网络文字资料,发表文章不是为了得稿酬。水至清则无鱼,人至察则无徒。不当之处望业内专家教授海涵。

【参考资料】

20181030日,潍坊高新技术产业开发区网(作者不祥)《全国地方教育局长沙龙在潍坊高新区举行》:1029-30日,由21世纪教育研究院主办,高新区教育局、泰山教育创新研究院承办的全国地方教育局长沙龙在潍坊高新区举行,本次活动的主题是创新区域教育体制机制,激发学校办学内驱力,来自深圳、重庆、上海、河北、山西、山东等地的30余名专家学者和教育局长参加活动。最后,各位专家和地方教育局长共同签订《全国教育局长研讨联盟》,建立交流推进长效机制,通过智慧共筹、互相借鉴、共同提升,助推区域教育高质量发展。

http://www.wfgx.gov.cn/gxqxxgk/JYJ/201810/t20181030_5100466.html

读完以上文字,给读者的初步印象是:21世纪教育研究院主办的全国地方教育局长沙龙酝酿筹划《全国教育局长研讨联盟》。

 

江西100个教育局长,有几个教育局长投身没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院主办的所谓的“全国教育局长研究联盟”?

上海市辖黄浦、徐汇、长宁、静安、普陀、虹口、杨浦、闵行、宝山、嘉定、浦东、金山、松江、青浦、奉贤、崇明16个市辖区有几个教育局长投身没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院主办的所谓的“全国教育局长研究联盟”?

 


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