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陕西省渭南市教育局是民办非营利组织21世纪教育研究院的分支机构吗?

已有 4 次阅读2019-10-8 04:01 |个人分类:教育研究|系统分类:社会

陕西省渭南市教育局是民办非营利组织21世纪教育研究院的分支机构吗?

【欢迎广大网友充分利用博客论坛贴吧踊跃参与辩论】

20181030日,陕西省渭南市教育局网《全国综合实践活动第十六届研讨会暨实践活动教育装备资源创新研讨会在临渭区隆重召开》:1029日,全国综合实践活动第十六届研讨会暨实践活动教育装备资源创新研讨会在我区瑞泉中学隆重开幕。教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥、陕西省教育厅副厅长赵昶葆,渭南市委常委、副市长吕培明,华中师范大学教育学院教授郭元祥,渭南市教育局局长党福奎,渭南市临渭区人民政府副区长李少博,中国陶行知研究会实践教育分会常务副会长王先佳,教育发展研究中心国际比较与对外交流部主任王晓燕,陕西省教育厅教育技术装备管理中心主任赵梦,临渭区教育局局长闵渭安,以及来自全国各地的代表、综合实践基地教师研训计划第四期培训班学员共计1200余人出席会议。本次研讨会由教育部装备研究与发展中心主办、中国陶行知研究会实践教育分会协办、渭南市示范性综合实践基地承办。

http://jyj.weinan.gov.cn/html/jyxw/xqjydt/2018/10/30/24220.html

《百度百科》介绍,中国陶行知研究会是教育部主管、民政部登记的国家一级社会团体,是非盈利性质的民间组织机构,于198595日在北京成立。20181126日,民政部公布2017年度全国性学术类社团评估等级结果,中国陶行知研究会为2A级。中国陶行知研究会的组织机构由会员代表大会、理事会和常务理事会组成,办事机构是办公室。办公地点在北京市北三环中路46号中央教育科学研究所内。中国陶行知研究会下设9个分支机构,分别是:学前教育专业委员会、小学教育专业委员会、中学教育专业委员会、职业教育专业委员会、师范教育专业委员会、女学生教育专业委员会、民办教育专业委员会、综合教育改革专业委员会、陶行知纪念馆(室)工作委员会、未来教育专业委员会。各省市自治区陶行知研究组织是中国陶行知研究会的会员单位,目前有23个省级会员单位,个人会员总计约3万人。中国陶行知研究会还设有:学术研究中心、组织部、实业部、科研部、流动人口子女教育工作组、赏识教育研究所。

没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院借用”“套用中国陶行知研究会的会员中的教育局长组建所谓全国教育局长研究联盟,手段是卑鄙下流的。

21世纪教育研究院是以教育公共政策和教育创新研究为主的民办非营利性组织,致力于以独立的立场开展教育研究与政策倡导,聚集教育界内外的民间智慧,推动中国的教育改革与发展,追求好的教育、理想的教育。

http://www.21cedu.org/?about/id/203.html

读完以上文字,给读者的初步印象是:21世纪教育研究院是没有任何行政级别的民办非营利性组织。

没有任何行政级别的民办非营利性组织21世纪教育研究院给公办教育局长开会,安排公办教育局长承办会议(承担会议成本),简直是笑谈,是闹剧。

不幸的是:天方夜谭的闹剧还是不幸煞有介事上演了。似乎有滋有味,回味绵长。

20181112日,搜狐网“21世纪教育研究院《邀请函丨全国教育局长研究联盟成立大会暨全国教育局长沙龙(罗湖)》:2018127-8日,21世纪教育研究院将在深圳罗湖召开全国教育局长研究联盟成立大会暨全国教育局长沙龙(罗湖),本期沙龙仍将采用主题分享、闭门讨论、专题研讨等多种形式,共同分享发展经验,聚焦教育改革热点问题。

http://m.sohu.com/a/274864847_100974

2018127日,腾讯网“21世纪教育研究院《全国教育局长沙龙暨全国教育局长研究联盟成立大会今日在深召开》:2018127日,由21世纪教育研究院主办的全国教育局长沙龙暨全国教育局长研究联盟成立大会深圳罗湖召开,来自17个省、47家教育局的130余位地方教育领导和专家参与了本次会议。

https://xw.qq.com/cmsid/20181208A003PV/20181208A003PV00

读完以上文字,给读者的初步印象是:全国教育局长研究联盟是没有任何行政级别的民办非营利性组织21世纪教育研究院主办的,不是官方举办的。

2019327日,搜狐网“21世纪教育研究院”《济南天桥区”爱生“理想|区域教育治理现代化的实践探索案例》:3月22-23日,21世纪教育研究院副院长方华代表全国教育局长研究联盟参加主题为“加强区域教育现代治理,不断增强办学活力”的专题研讨会。21世纪教育研究院副院长方华做了题为《以良好的校风影响家风、改变民风》的主题报告。他指出:区域教育要紧紧围绕公平和质量两个主题,面向立德树人和学生终身发展两个方面,关注教育生态构建,促进教育多方向的发展。他同时强调:影响区域教育的因素很多,但有一个因素是关键中的关键—— “教育局长” 。成立全国教育局长研究联盟的目的是关注区域教育和教育局长。联盟成员主要为全国各地方教育行政部门相关负责人,通过志同道合的教育局长们经验分享和相互支持,致力形成专业化、执行力强的高端交流与协作网络。

http://www.sohu.com/a/304254360_100974

读完以上文字,给读者的初步印象是:21世纪教育研究院试图利用全国教育局长研究联盟致力形成专业化、执行力强的高端交流与协作网络。彷佛是建立编外的教育部,与国家教育行政体系抗衡,并驾齐驱或分道扬镳?

21世纪教育研究院网《新时代区域教师队伍建设专题研讨会暨首届全国教育局长研究联盟年度管理会在陕西省渭南市成功召开》:

516-17日,由21世纪教育研究院全国教育局长研究联盟(以下简称为联盟)主办、联盟常务副理事长单位陕西省渭南市教育局承办的新时代区域教师队伍建设专题研讨会暨首届全国教育局长研究联盟年度管理会,在陕西省渭南市召开。本次会议聚焦新时代区域教师队伍建设全国教育局长研究联盟2019年工作讨论,包括闭门会议、专家主题发言、现场调研、官方解读及自由研讨等多种形式。陕西省渭南市教育局局长党福奎,教育部教师工作司保障处处长鹿旭忠,21世纪教育研究院副院长、全国教育局长研究联盟常务副理事长兼秘书长方华,陕西省教育厅副厅长王海波,陕西省教育厅教师工作处处长王彬武,陕西省渭南市初级中学校长石友礼及联盟15家副理事长及以上单位的理事代表等40余人出席了会议。全国教育局长研究联盟理事长王水发因公务未能出席会议,委托联盟秘书处对会议召开表达了祝贺。

会议首先对联盟的理事规章制度及工作计划展开了交流和讨论。21世纪教育研究院地方教育研究中心副主任王晓鹏对联盟成立以来的工作进行了汇报;21世纪教育研究院副院长、联盟常务副理事长兼秘书长方华宣读了联盟理事规章制度,并介绍了联盟2019年重点常规工作。他指出,联盟定位于公益性、专业性、自主性、互助性、共生性、共享性和参与性。2019年,联盟将展开包括:编写《教育政策观察》双月刊、运营教育局长公众号、出版《为什么做教育局长》及《区域教育创新案例集(2019)》等联盟出版物、召开一年一度的联盟年会及一年多次的全国地方教育局长沙龙、打造教育示范区等工作,同时将为联盟成员提供地方教育诊断与咨询、地方教育水平综合提升服务等定制化咨询服务。随后,各参会单位代表就联盟理事规章制度和联盟常规工作计划提出了各自的看法及建议,如:以问题为导向展开联盟活动,通过展开先期调研于年初确立年度沙龙主题,研讨时注意区域间教育生态与教育水平的差异,分区分层展开活动,以及立足教育局长视角研究教育问题等等。最后,参会代表就新申请加入联盟的理事单位名单进行了表决和通过。

http://www.21cedu.org/?nson/id/214/m/1456.html

读完以上文字,给读者的初步印象是:陕西省渭南市教育局承办了新时代区域教师队伍建设专题研讨会暨首届全国教育局长研究联盟年度管理会。

陕西省渭南市教育局为什么承办新时代区域教师队伍建设专题研讨会暨首届全国教育局长研究联盟年度管理会?效犬马之劳吗?渭南市教育局图的是什么?

2019517日,华山网《全国教育局长研究联盟年度管理会在我市召开》:517日,由21世纪教育研究院主办,市教育局承办的新时代区域教师队伍建设专题研讨会暨全国教育局长研究联盟年度管理会在我市召开,教育部教师工作司处长鹿旭忠、省教育厅副厅长王海波、全国教育局长研究联盟秘书长方华、省教育厅教师工作处处长王彬武,以及来自11个省的教育局长和专家参加此次会议。会上,省教育厅副厅长王海波致开幕词,介绍了全省教育工作的基本情况,各级教育部门全面贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国教育大会精神,以师德师风建设为核心,以素质能力提升为主线,以体制机制创新为动力,以提高地位待遇为保障,实施以德为先 骨干带动、全员提升的强师战略,教师整体素质能力得到提高。作为东道主,市教育局局长党福奎首先做了分享,他以《改革创新激发教师队伍活力》为题,从教师招聘引进、培训培养、严格管理、教师待遇以及转岗和退出机制五方面,介绍了我市教师队伍建设的主要做法。近年来,我市围绕构建理想的区域教育,通过校长职级制改革、千名硕士教师计划、特岗教师支持计划、政府购买服务方式、建立健全教职工编制统筹配置机制和跨区域调剂机制,构建市县校三级联动网格化培训教师体、实施一师一优课、一课一名师工程,实行义务段教师县管校聘改革、农村紧缺学科无校籍管理改革、完善教师待遇保障等方式,从理想信念、师德素养、业务能力、精神状态四方面,激发教师队伍活力,全面提高教育质量。山东省济南市天桥区教育局副局长张嵩、全国教育局长研究联盟秘书长方华,还分别以盘活师资队伍 激发教育活力新时代区域教师队伍建设思考为题做分享交流。教育部教师工作司处长鹿旭忠对我市教育教师队伍建设工作表示肯定,也以《关于教师保障的问题》为题,分享了他的观察与思考。他说,现阶段,做好教师保障要优化教师城乡、学科和性别配置结构,优化教师岗位配置,要在编制、人事、薪酬、工资总额等方面突破,通过多种方式,减轻教师的负担,激发教师工作的积极性。当天,全国教育局长研究联盟的各地市局长还走进渭南高级中学、渭南初级中学、临渭区北塘实验小学三所学校进行观摩考察。据了解,全国教育局长研究联盟成立于2018128日,共有来自17个省、47家理事长单位,旨在让地方教育践行者抱成一团,长本事、长能力、长智慧,提升专业、行政能力。

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1633789219621281556&wfr=spider&for=pc

读完以上文字,给读者的初步印象是:陕西省渭南市教育局是民办非营利组织21世纪教育研究院的分支机构吗?

请问:有的教育局长,不听党委和政府的话,对没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院的话奉若神明,言听计从,百依百顺,是脑袋被驴踢了还是脑袋进水了。

提醒:全国教育局长都是党委政府任命的,不该死心蹋地跟着没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院跑龙套

如果有的教育局长铁心跟着没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院走,那么,任命教育局长的党委政府就应当坚决果断革除他们的局长职务。不再安排他们担任领导职务。

建议:加入没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院主办的所谓全国教育局长研究联盟的教育局长应当尽快积极主动退出所谓全国教育局长研究联盟,否则,后果自负。

 

以上内容,约*****

收集整理:黑龙江省大庆市退休老汉 商江

E-mail:[email protected]

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动态IP:亚太地区43.224.213.110  中国106.39.248.110 黑龙江111.40.52.110

本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。常引用网络文字资料,发表文章不是为了得稿酬,不当之处望业内专家教授海涵。

【参考资料】

《百度百科》介绍,党福奎,汉,陕西合阳人,19648月出生,中共党员,延安大学双本科学历(物理系、数学系),陕西师范大学教育管理硕士。现任渭南市教育局局长。

党福奎历任瑞泉中学副主任、主任,杜桥中学副校长,瑞泉中学副校长兼副书记、校长等职;

2009年调任渭南高级中学任党总支书记兼校长;

2004-2008年担任瑞泉中学校长;

2009年担任渭南高级中学任党支部书记兼校长;

20126月任渭南市教育局局长。

从以上资料看,党福奎,19648月出生,2019年满55周岁,20126月任渭南市教育局局长。2019年任现职满7年。也许该调整岗位了。能提职务拔职级更好。

 


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